sábado, 8 de noviembre de 2025

5ta cátedra José Agustín Blanco - Talleres de reconocimiento cartográfico

Colegio Golden Internacional, Sabanalarga

 La quinta versión de la Cátedra José Agustín Blanco Barros se vivió en el municipio de Sabanalarga junto a las instituciones educativas Golden International, Colegio de Sabanalarga CODESA e Institución Educativa Sagrado Corazón de Sabanalarga. Entre el 05 y 08 de noviembre de 2024.
Esta versión de la cátedra fue un espacio para reencontrarnos con la historia desde los mapas: para reconocer que detrás de cada línea trazada hubo decisiones, silencios, disputas, fronteras imaginadas y realidades transformadas con el paso del tiempo.


A través de talleres con estudiantes, viajamos por cartografías del siglo XVIII, XIX y XX, culminando con el mapa del Departamento del Atlántico que aparece en el Atlas Geográfico Nacional, en el cual el profesor José Agustín Blanco Barros realizó aportes fundamentales. Allí fue posible comprender cómo la cartografía también narra procesos, cambios, imaginarios y formas de representar el territorio que hoy habitamos.

Además de los mapas antiguos, también nos acercamos a la obra historiográfica del profesor Blanco Barros y a su método de trabajo: revisar fuentes primarias, contrastar mapas y, finalmente, ir al terreno para verificar si aquello que decían documentos y cartografías coincidía con la realidad geográfica. Ese ejercicio, tan esencial en la investigación histórica, permitió que los estudiantes comprendieran que la historia no solo se lee: se busca, se compara, se recorren caminos para entenderla.

Los talleres fueron desarrollados por Xavier Ávila Patiño, coordinador de la Cátedra José Agustín Blanco Barros, y contaron con una innovación clave: las instituciones participantes cuentan con Clubes de Historia. Estos clubes se convirtieron en aliados directos del proceso, fortaleciendo la investigación escolar y el ejercicio de preguntarse por el territorio como acto de memoria y ciudadanía.

Agradecemos especialmente al Archivo Histórico del Departamento del Atlántico, en especial a su director Juan Pablo Mestre Hermines por el apoyo en la difusión y por hacer posible que los estudiantes de Sabanalarga se acercaran a estos materiales, a estos mapas y a esta experiencia de investigación viva sobre el territorio.









miércoles, 13 de noviembre de 2024

El profesor José Agustín Blanco Barros y su influencia en la historia municipal de Polonuevo.

 


AGRADECIMIENTOS: Antes de comenzar quiero agradecer al Archivo Histórico del Atlántico y su Director Juan Pablo Mestre, a la Cátedra José Agustín Blanco Barros, a la Academia de Historia de Sabanalarga, a Xavier Ávila, a la Casa de la Cultura de Sabanalarga y a la comunidad de esta importante ciudad por esta invitación, de verdad que estoy muy agradecido.

 

Mi charla de hoy trata sobre el profesor José Agustín Blanco Barros y su influencia en la historia municipal de Polonuevo, Atlántico. Como ustedes saben, Polonuevo es un municipio vecino de Sabanalarga, de unos 18 mil habitantes, aproximadamente, y con una relación histórica muy importante pues lo une, como se conoció, el Camino Real que conduce hacia Soledad y Barranquilla. Pero también se dio una fuerte relación económica, cultural y social que aún perdura.

Como un ejemplo de esta relación, quiero leerles estos versos que de seguro ustedes pueden identificar fácilmente:

Primero fuiste sabana,

Después una población,

Hoy eres Sabanalarga, ciudad de mi inspiración.

Tú tienes hombres de ciencia

Que engrandecen tú ideal,

Y por tu gran competencia,

Te has hecho centro industrial.

(01-Tema musical Sabanalarga)

Esta es parte de la letra del tema musical llamado Sabanalarga, de la autoría del músico Polonuevero Julio Ojito Mendoza Mendoza, quien también fue el arreglista, director musical y artístico de la grabación de la orquesta de Nucira Machado. En esa grabación el maestro Julio Ojito interpretó el saxo alto y el cantante fue el gran Tony Zúñiga.

Esta obra musical representa esa estrecha relación entre las dos comunidades, con un intercambio social constante. Personalidades de Sabanalarga llegaban a Polonuevo y eran acogidos con mucho agrado, y eso mismo se daba cuando los polonueveros visitaban esta tierra. Para recordar rápidamente a unos sabanalargueros tenemos al señor Héctor Manuel Manotas, al señor Roberto Manotas, al doctor Liborio Bermejo, quien llegó como maestro de escuela, y lógicamente, al profesor José Agustín Blanco Barros.

Yo estaba muy joven cuando empecé a escuchar del profesor José Agustín Blanco Barros en Polonuevo, especialmente en la comunidad educativa porque mi padre hacía parte de ella. Él tenía muy buenos amigos allá y constantemente les hablaba del tema histórico. Fue muy comentada una carta que les envió donde le hacía notar la posibilidad de un asentamiento indígena al sur del municipio, por Arroyo Grande, y los bueno que sería si esto se pudiera verificar.

La carta despertó el interés pero la decisión de hacerlo, nunca se dio. Lo que si es cierto, es que en esa zona han encontrado restos de utensilios indígenas, algunos de ellos terminaron como adornos en la sala de una casa hasta que desaparecieron. De tal forma que la propuesta del profesor sigue en el tapete.

Desde la segunda mitad del siglo pasado, la historia que se contaba y se enseñaba en Polonuevo tenía a un personaje central como propietaria y fundadora del pueblo: Doña Teresa de Cotrines viuda de Ayala, fue tanta la aceptación de esta historia que una escuela llevó el nombre de esta española y aún se sigue contando. Pero en realidad, se puede afirmar hoy día, que esto es un mito.

Esa fue la historia que me enseñaron en la escuela pero que, de alguna forma, despertó en mí el interés por conocer más acerca de mi pueblo. De joven le dediqué más tiempo y empecé a hablar con personas mayores para que me contaran esas historias y muchas veces, sin buscarlo, llegaban a mí y me las narraban.

Aquí me detengo una rato para reflexionar sobre algo. Yo coincidí con alguien que una vez dijo que él no decidió dedicarse a la investigación histórica si no que fue destinado para eso, que una fuerza mayor, o algo, lo escogió a para realizar esa labor, porque todo lo encaminaba hacia allá, aparte de que a él le gustaba, lógicamente. Y fíjense, ese es mi caso, y les explico por qué.


Ya estudiaba Comunicación Social y un día cualquiera un profesor llegó a buscarme a mi casa con unos documentos dentro de una bolsa de plástico. Y me dijo: -Otto, vengo expresamente a traerte esto que va a ser más valioso en tu manos que en las mías.- Yo los recibí y nunca imaginé el poder que ese documento iba a ejercer sobre mí.

Lo que el profesor me entregaba era unas fotocopias del escrito: Santa Ana de Baranoa, de pueblo de indios a parroquia de vecinos libres, por José Agustín Blanco Barros. Esa noche le di la primera lectura, y quede tan atrapado, como si me hubiera leído Cien años de Soledad o Las mil y una noches.

Y volví a leerlo al día siguiente y los días venideros, en cada lectura, descubría algo nuevo. No era para menos, estaban hablando sobre mi pueblo, sobre mi gente, sobre mis antepasados. Estaba tan entusiasmado que le saqué copias para asegurarlas, por si acaso la original se me perdía, pero también, regalé unas a personas que les iba a gustar. De esta forma fue mi primer acercamiento con la obra del profesor Blanco Barros.

Este documento me encaminó mucho más hacia la investigación de la historia municipal. Pero pasaron muchos años para darme cuenta de la labor que debía realizar y de cómo utilizar esta valiosa información que el profesor Blanco Barros nos suministraba, y fue cuando volví a leerlo y me concentré en un fragmento que le voy a leer:

“Con este escrito reconstruimos una importante pieza del mosaico de la historia colonial de Atlántico y esperamos con anhelo que las gentes de esa parte de Colombia y en especial de Santa Ana de Baranoa y San Luis Beltrán de Polonuevo se sientan orgullosas de su pasado y ávidas de saber más de él.”

Debía entrar en acción. La historia no debe quedarse en los anaqueles, ni en los libros cerrados, debe divulgarse, darse a conocer, enseñarse, para que el pueblo se apropie de ella y quiera un poco más a su tierra, porque ella es rica en hechos y personajes. Para no olvidar a nuestros ancestros, recuperar nuestra memoria, decir con certeza de dónde venimos y sentirnos orgullosos de ese pasado.

Y fue en el mes de julio de 2014 cuando me propuse crear el Centro de Memoria Histórica de Polonuevo con el objetivo de recuperar nuestra memoria histórica. Asimismo, nos propusimos darla a conocer y enseñarla, por lo que abrimos una página en la red social de Facebook y para el lanzamiento del CMHP la publicación de un periódico tabloide tratando un tema histórico muy importante. Basado en Santana de Baranoa, de pueblo de indios a parroquia de vecinos libres.

Claro está, que el enfoque que se le dio al periódico fue desde el “ser polonuevero”, la forma en que nuestros ancestros vivieron el desplazamiento de su pueblo y lo llamamos: La lucha de los polonueveros por no desaparecer en 1745.

El periódico se publicó en agosto de 2014 dentro del marco de los 256 años del municipio que cumplió en el mes de julio de ese año. Se imprimieron mil ejemplares de 16 páginas, y después de una campaña de expectativa se vendió un domingo, casa por casa, a mil pesos, con el objetivo de que en cada hogar adquirieran un impreso y conocieran ese hecho histórico.

Así comenzó la labor en el CMHP y se continuó la labor de divulgación a través de Facebook.

Es importante mencionar a una persona ya fallecida que le dedicó muchos años a la investigación histórica de Polonuevo, el profesor Ariel Sánchez Reyes, quien recuperó muchos documentos originales, hoy claves para armar el rompecabezas histórico del municipio y su trabajo quedó plasmado en el libro “Mi Polonuevo querido”. Es de resaltar, como el profesor Sánchez lo decía, que su trabajo estaba orientado por la obre del profesor José Agustín Blanco Barros.

En el año 2015 realicé un viaje a Bogotá por trabajo pero con el objetivo adicional de conocer y hablar con el profesor José Agustín Blanco, pero esto no fue posible porque él no estaba muy bien de salud y su hija, muy amablemente, me recomendó ante el Archivo Histórico Javeriano, donde él había donado sus documentos, adquiriendo copias de la carpeta destinada a Polonuevo. No era muy grande, pero la información era muy sustancial: escrito de su puño y letra toda la información que él tenía sobre el municipio incluyendo la escritura del remate de las Tierras de Polonuevo realizado en Barranquilla y algunas de sus protocolizaciones.

Siguiendo con la labor de divulgación y enseñanza de la historia, en conjunto con las docentes del grado segundo de la Institución Educativa Técnica San Pablo de Polonuevo se publicó una historieta que se llamó “Vive la historia de Polonuevo”, donde aprovechamos las características de historieta para que el estudiante aprenda de una forma más atractiva nuestro evolucionar histórico. La información allí suministrada está basada en las investigaciones del profesor Blanco Barros, asimismo del profesor José Isaías Lobo Romero y del profesor Ariel Sánchez.

Hace un año atrás, con motivo de los 264 de Polonuevo, me encargaron un guion de una obra de teatro que desarrollara un hecho histórico. ¿Adivinen en qué documento se basa? ¡Claro! En Santana de Baranoa, de pueblo de indios a parroquia de vecinos libres. La obra se llamó: La muerte del sitio de San Luis Beltrán.

La presentación de la obra en la plaza principal, ese 18 de julio, fue todo un éxito. Los jóvenes y niños hicieron una excelente presentación y el público asistente recibió el mensaje con claridad, quedando impactados por el hecho representado.

Este año recurrimos a otro medio, el video. Y lo publicamos en las redes sociales del CMHP y en nuestro sitio Web: cmhpolonuevo.com.co. El video se llama: “La huida, el dolor del desarraigo”.  

En la actualidad, estamos trabajando en la edición de un libro de la autoría de un docente, es una recopilación de historias cotidianas y anécdotas de los habitantes del municipio. El libro lleva un aparte histórico donde se vuelve a tratar el tema del hecho ocurrido en la Colonia enfocado hacia el desplazamiento del pueblo.

Como pueden apreciar, hemos utilizado diferentes medios para dar a conocer la historia municipal, desde el impreso, las redes sociales, los videos, incluimos la radio comunitaria, los podcast y hasta las artes escénicas, y es claro que hay un común denominador que influye y seguirá influyendo: la obra del profesor José Agustín Blanco Barros y siempre tendremos presente su anhelos de sentirnos orgullosos de nuestro pasado y ávidos de saber más de él.

Gracias.                                                                               

    


Desarrollo de la Cuarta Versión de la Cátedra José Agustín Blanco Barros

Aspecto general del evento central.

El pasado 16 de noviembre de 2023, se llevó a cabo la cuarta versión de la Cátedra José Agustín Blanco Barros, espacio de divulgación de la obra de este historiador atlanticense que contó con la participación de las instituciones educativas de Sabanalarga y la participación de los ponentes: Xavier Ávila Patiño, del Centro de Historia de Sabanalarga, Atlántico y Otto Mendoza Martes del Centro de Memoria Histórica de Polonuevo, Atlántico quienes conversaron sobre diferentes aspectos de la obra de Blanco en sus respectivos territorios y las apropiaciones de su obra a través de diferentes estrategias de divulgación de la historia.

El evento fue apoyado por el Archivo Histórico del Atlántico, a través de su director Juan Pablo Mestre Hermines, quien realizó el acto de apertura y señaló la importancia, vigencia y calidades de la obra de Blanco Barros.

Juan Pablo Mestre, director del Archivo Histórico del Atlántico dirigiéndose al publico













jueves, 16 de noviembre de 2023

Cuarta Cátedra José Agustín Blanco Barro

Llega la cuarta versión de la Cátedra José Agustín Blanco Barros, evento académico que promueve la obra de este importante historiador, geógrafo y cartógrafo nacido en Sabanalarga en 1922 y cuyas investigaciones son un referente obligatorio para conocer el pasado del departamento del Atlántico. Este es un espacio para la reflexión y conocimiento de la obra científica del maestro que a través de la geografía histórica nos invita a conocer el territorio, sus trasformaciones, evoluciones y la presencia humana, de manera especial la ocurrida desde la época colonial. En esta ocasión reflexionaremos sobre la apropiación de la obra para las nuevas generaciones, dialogando sobre las estrategias y acciones que se utilizan para dar a conocer la importancia del pasado y su importancia en la construcción de la identidad. Te esperamos este jueves 16 de noviembre de 2023 a las 10:00 AM en la Casa de la Cultura de Sabanalarga, con la participación de Xavier Ávila Patiño, del Centro de Historia de Sabanalarga y Otto Mendoza del Centro de Memoria Histórica de Polonuevo, Atlántico.
Josè. A. Blanco de 22 años 
 

El eje central de esta cuarta versión será la difusión de la obra del maestro a través de las nuevas tecnologías y el acercamiento de adolescentes y jóvenes por medio del turismo, podcast y herramientas audiovisuales, espacio a cargo de Xavier Ávila, historiador, gestor patrimonial y abogado de Sabanalarga, especialista en pedagogía y docencia que creó en 2012 el espacio de la catedra José Agustín Blanco Barros y contaremos con la participación de Otto Mendoza, diseñador Gráfico y dibujante con más de 25 años de experiencia. labora en el Diario La Libertad, Fundador del Centro de Memoria Histórica de Polonuevo desde el mes de agosto del año 2014, programa que tiene el objetivo de investigar y recuperar la historia municipal, la cual está muy fragmentada y poco divulgada. En esa labor se ha recuperados documentos históricos y bibliográficos, se han hecho publicaciones como periódicos e historietas, se han utilizado las redes sociales y un sitio Web para hacer llegar la información a toda la comunidad y despertar el sentido de pertenencia, el cual nos contará como desde su municipio se ha hecho apropiación de la obra del profesor José Agustín Blanco Barros.

sábado, 15 de abril de 2023

JOSÉ AGUSTÍN BLANCO BARROS Y EL CODESA

Escuela Superior de Sabanalarga ubicado en la calle 21cerca de la década de 1940. Archivo Fotográfico Familia Blanco Barros. 

 

Profesor José Agustín Blanco Vásquez
En la conmemoración de los 108 años de la Institución Educativa Colegio de Sabanalarga "CODESA" compartimos el paso de José Agustín Blanco Barros, uno de los mas destacados científicos colombianos del siglo XX, historiador, geógrafo y cartógrafo que estudió en la institución entre 1933 y 1937.


Anotamos que, en la institución solo se cursaban cuatro años de estudios y que se llamaba Escuela Superior de Sabanalarga, creada por medio de un proyecto de ordenanza presentado por Luis Eduardo Manotas y aprobada gracias a la defensa que hiciese el diputado Sabanalarguero Evaristo Sourdís Juliao con el apoyo de los diputados Clemente Salazar Movilla y Cristóbal Navarra ( todos sabanalargueros)(1) 

 La ordenanza 5 de 30 de marzo de 1931 creó La Escuela Superior de Sabanalarga, su rector fue Arístides Manotas Gómez, el prefecto secretario Fernando Hoyos Ripoll y el pasante José Agustín Blanco Vásquez ( padre de José Agustín Blanco Barros) (2)

De la obra Conversaciones con un maestro memorias de José Agustín Blanco Barros, extractamos la siguiente información expresada por José Agustín Blanco Barros

Terminada la primaria fui al colegio que se llamaba Colegio de Sabanalarga de Bachillerato, que tenía hasta el 4° año; era un colegio del departamento y lo nacionalizaron muchos años después. Había sido fundado en 1916, es decir, durante la Primera Guerra Mundial. Cuando yo fui al Colegio de Sabanalarga en 1933 seguramente tenía 11 años, mi padre era profesor allí y ya no enseñaba en la escuela primaria. Allí hice los cuatro años, pero me tardé cinco, y no porque hubiera perdido ningún año, sinop porque estando en 2º año, sobre todo en matemáticas, no obtuve la calificación que mi padre quería y me obligó a repetir el año sin haberlo perdido. Cuando muchísimos años después, por alguna necesidad, acá en Bogotá tuve que pedir mis calificaciones autenticadas, de la secretaría de ese colegio, el secretario, en una notica aparte y después verbalmente, Pedro Ahumada, tío de Marcos Ahumada, me dijo que allá no se explicaban por qué no habiendo perdido el año yo lo había hecho dos veces y yo le expliqué por qué. Dijo: "Ahí estaba pintado su papá". Y luego, terminado el 4º año, no sabía cómo iba a seguir mis estudios. (3)

A continuación presentamos las notas de José Agustín Blanco Barros extractadas de los informes entregados por la institución y que guardaban con especial cuidado sus hermanas en la casa paterna de Sabanalarga.


Matricula y notas de JABB en su primer año, 1933


En las siguientes imágenes presentamos las notas de los cursos dos veces vistos en 1934 y 1935, de José Agustín Blanco Barros, mandado a repetir por su padre por la baja nota obtenida en Aritmética, donde en 1934, la nota final fue 3, y en 1935 obtuvo un 4.

Notas de 1934, año en que JABB cursó año segundo.


En 1935, José Agustín repite el segundo año, obteniendo una mejor calificación en Aritmética, cursando tercer año en 1936.


 

Notas Josè Agustìn Blanco Barros, 1935, segunda vez que cursaba año 2do.

NOTAS BIBLIOGRAFICAS

(1) Sourdís, Adelaida. Evaristo Sourdís. Un hombre y una época Editorial Universidad del Norte, 2022. P. 47.

(2) Rodríguez, Vicente. El Colegio de Sabanalarga y el altruismo educativo de Don Arístides Manotas (1781-1940) En: Boletin de historia y antigüedades de Sabanalarga Vol. No. 5. 2015. p. 64-66

(3) Blanco, Constanza. Conversaciones con un maestro memorias de José Agustín Blanco Barros. Sociedad Geográfica de Colombia, 2018. p.48

viernes, 31 de marzo de 2023

TALLER PEDAGOGICO: LETRAS Y MAPAS PARA EL TERRITORIO EN EL CORREGIMIENTO DE MOLINERO


1. Tomado de Carta Corografica del Estado de Bolivar 1864, Biblioteca Luis Angel Arango .



Hoy 31 de marzo tendremos una experiencia cultural ente mapas y letras para conocer la historia de Molinero, corregimiento del municipio de Sabanalarga. Un recorrido por mapas y caminos del pasado que de la mano de sus habitantes leeremos para apropiarnos más de nuestra tierra.

3:00 PM Institución Educativa Antonia Santos

Te mostramos un adelanto de la historia en mapas de Molinero

¡ ven y explora con nosotros!


2. Carta Corográfica del Estado de Bolívar adaptada para las escuelas primarias de la Unión. 1864 / Disponible en la Biblioteca Nacional


3. Artículo sobre la Historia de Molinero publicado por José Agustín Blanco en el periódico La Opinión de la provincia de Sabanalarga






4. Mapa del departamento del Atlántico – Atlas de Colombia 1967 Biblioteca Nacional



jueves, 30 de marzo de 2023

SOCIALIZACION Y CONVERSATORIO: JOSÈ AGUSTÌN BLANCO BARROS: GEÒGRAFO CARTÒGRAFO




La geografía sin lo humano, no tiene sentido!
José Agustín Blanco 


En el marco del proyecto "Por los caminos de Tierradentro, cartografiando historia, haciendo memoria" el coordinador del espacio Cátedra José Agustín Blanco Barros, Xavier Ávila socializó con los estudiantes de la Universidad del Atlántico, sede regional de Sabanalarga del programa Documentación en proyectos urbanísticos el calendario de actividades del proyecto. Esto se da en alianza académica en intercambio de saberes con los estudiantes, que abordan la clase de cartografía con la arquitecta magister Cristina Ahumada Ávila

En la socialización se abordo el interrogante de porque conmemorar un año para la obra de Blanco Barros:
  • La obra de José Agustín Blanco Barros, constituye un importante elemento para el conocimiento de la historia colonial del departamento del Atlántico.
  • Sus tesis investigativas sustentan el proceso de poblamiento de los territorios del Atlántico desde la ocupación española hasta los primeros decenios del siglo XIX
  • Ha sido reconocido por implementar el método de análisis a partir de la geografía histórica, que aplicó en sus investigaciones sobre el departamento del Atlántico.
  • Su obra comprende 7 textos de importante consulta y un atlas histórico, así como una gran cantidad de artículos.

Se hizo énfasis en la faceta de Blanco en el Instituto Geográfico Agustín Codazzi:


  1. “En la medida que se consolidaba su trayectoria como educador en el campo de la geografía y cartografía aparecieron nuevas oportunidades laborales en Bogotá para el año de mil novecientos sesenta y tres recibió una llamada de Ernesto Acevedo Latorre ofreciéndole trabajar en el instituto de geográfico Agustín Codazzi como director de la oficina de estudios geográfico todo esto gracias a la recomendación hecha por el padre Jesús Emilio Ramírez quien conocía de cerca la trayectoria académica de Blanco respuesta no se hizo esperar.” ( Tomado de Jose Agustin Blanco Barros. El legado de un geógrafo. Documentos Javerianos p 55)
  2. "A su llegada al instituto geográfico se encontró con una entidad dedicada más al trabajo cartográfico y de suelos que las áreas de geografía dentro de sus funciones estaba la combinación de Atlas de Colombia como la revisión del contenido y presentación de los mapas que produce el instituto responder a las inquietudes de profesionales y estudiantes universitarios" ( Tomado de Jose Agustín Blanco Barros. El legado de un geógrafo. Documentos Javerianos p 55)


Los estudiantes se vincularan al desarrollo del proyecto, participando de talleres y conversatorios, asi como en la redacción de algunos artículos del dossier conmemorativo.